Farben
Thema
In unserer Krippeneinrichtung des BABB Kreuzberg sind wir seit dem Sommer 2007 mit dem Projekt „Farben „ beschäftigt.
Wir nehmen unsere Welt in Farbe wahr, sehen sie bunt und genießen die Farbspiele, die sich uns darbieten mitunter sehr. Gerade für unsere kleinsten ist es ein wichtiger Schritt die Dinge, die sie um sich herum wahrnehmen, benennen zu lernen. Dabei spielen Farben aufgrund der Faszination die sie auf uns ausüben eine große Rolle. So sind wir auf die Idee gekommen uns diesem Thema einmal besonders intensiv zu widmen.
Teilnehmer
Ablauf
Es bereitet uns und den Kindern viel Spaß uns mit Farben auseinanderzusetzen und es eröffnen sich uns stetig neue Gelegenheiten dazu. Farbe ist alltäglich .Sie ist ständig um uns herum präsent. Manchmal können wir sie aussuchen, manchmal ist sie einfach da. Beim essen ist sie meist einfach da. Dafür gesellt sich zur Farbe an dieser Stelle noch ein weiterer Sinneseindruck, der Geschmack. Was unsere Kleidung betrifft können wir sie uns ganz nach belieben aussuchen. Es gibt auch Dinge, die sich färben lassen.
Wir thematisieren Farben in unseren Liedern. Bei unseren Geburtstagsraketen können sich die Kinder die Farben imaginär aussuchen.
Farben können ein Medium sein um sich auszudrücken. Beim Umgang mit ihnen war es äußerst interessant zu beobachten wie die Kinder spontan mit ihnen umgehen. benutzen sie sie großzügig, oder gehen sie eher sparsam mit ihnen um? Welche Farben wählen die Kinder aus wenn sie malen, gibt es Vorlieben? Wie schmeckt Farbe?
Wie viele Arten von blau gibt es? Wann wird aus blau grün und warum? Es gibt viel zu erfahren über Farben und durch Farben.
Im Rahmen unseres Projekts haben unsere Kinder mit Farben gemalt, gekleckert, sie zerrissen, verspritzt und verschmiert, Farben gemischt, sie gekostet und durch sie hindurch gesehen.
Im Morgenkreishaben sie Gegenstände der gleichen Farbe zugeordnet und sich mit der natürlichen Farbe von Tieren, Pflanzen, Nahrungsmitteln und unserer Umwelt auseinander gesetzt. Dabei haben wir beobachtet, dass einige Dinge zum Beispiel der Himmel, sogar die Farbe wechseln können.
Die Kinder haben verschiedene Materialien wie Kartons, Papprollen, und unterschiedlich dickes Papier angemalt. Sie haben Eier gefärbt und unterschiedliche Malutensilien kennen gelernt. Beim Umgang mit Tusche, Ölkreiden, Fingerfarben, Buntstiften etc haben sie die Erfahrung machen können, dass Farbe nicht gleich Farbe ist. Sie hat ganz unterschiedliche Konsistenzen, deckt unterschiedlich gut und lässt sich mal leichter und mal schwerer mischen.
Die Kinder unserer Einrichtung hatten bisher viel Freude mit diesem Projekt. Umso glücklicher sind wir, das sich unsere Ideen zu diesem Thema immer noch nicht erschöpft haben...