Projekt „Berlin - regieren kapieren“ zur U18 Wahl 2011
Am 9. September 2011 waren alle Kinder und Jugendlichen unter 18 Jahren in Berlin dazu aufgerufen, an der U18 Wahl teilzunehmen. Bei der U18 Wahl handelt es sich um die Wahl für alle Kinder und Jugendlichen unter 18, die regelmäßig im Rahmen von Landtags- und Bundestagswahlen 9 Tage vor der Wahl stattfinden.
Bei der U18 Wahl 2011 haben berlinweit über 300 Wahllokale und über 25.000 Kinder und Jugendliche teilgenommen. Im Vorfeld der Wahl hat das HaiWays in Kooperation mit der Schulsozialarbeit an der Havelland-Grundschule und finanzieller Unterstützung von“ respactABel – Das Berliner Jugendprogramm für Demokratie und Toleranz – gegen Gewalt und Rassismus“ das Projekt „Berlin regieren kapieren“ durchgeführt.
Ziel
Ziel des Projekts war es, Kindern und Jugendlichen unter anderem erste Kenntnisse demokratischer Prozesse zu vermitteln, Orte kennenzulernen, an denen in Berlin Politik stattfindet, die Grund-prinzipien demokratischer Wahlen zu verstehen und sich in Meinungsbildung und Argumentation auszuprobieren.
TeilnehmerInnen/Zielgruppe
Während des mehrwöchigen Projektes nahmen ca.60 SchülerInnen der Havelland-Grundschule der 3. bis 6. Klassen sowie Kinder/Jugendliche aus dem offenen Bereich des HaiWays in verschiedenen Gruppenzusammensetzungen teil.
Ablauf
Zur Einstimmung auf das Projekt fanden in den Sommerferien Ausflüge zum Berliner Reichstag und eine Bootsfahrt auf der Spree durch das Berliner Regierungsviertel statt. Dabei sprachen wir über unsere verschiedenen Erfahrungen, die wir bereits mit Wahlen hatten. Zum Beispiel:
- KlassensprecherInnenwahl
- Unterrichtswahl (Wahl/Pflichtfach)
- Bravogirl/Bravoboy Wahl
- …
In Zusammenarbeit mit der Schulsozialarbeit und dem Hort HaQuaMa an der Havelland-Grundschule wurden unterschiedliche Aktionsnachmittage durchgeführt, die für alle Kinder und Jugendlichen offen standen.
Beispiel: Aktionstag zum Thema Wahlprinzipien
Um den Kinder und Jugendlichen die Wahlprinzipien zu verdeutlichen wurden verschiedene Wahldurchgänge durchgeführt:
So sollten z. B. die Kinder und Jugendlichen wählen, was an einem nachfolgenden Aktionstag gemacht werden sollte, zur Auswahl standen:
- Ausflug zum Flughafen Tempelhof
- Grillnachmittag im Kiezgarten
- Disco im HaiWays
Zur groben Übersicht ordneten sich die Kinder den ausliegenden Aktionsflyern zu. Schnell hatten sich die Kinder in Gruppen aufgeteilt und eine Mehrheit für den Grillnachmittag im Kiezgarten gefunden.
Zur Verdeutlichung der Wahhlprinzipien verschiedene „manipulierte Wahldurchgänge“ durchgeführt:
- es durften nur Jungen wählen
- es durften nur Mädchen wählen
- es durften nur Kinder/Jugendliche mit Turnschuhen wählen
Zu einem vorerst letzten Wahldurchgang wurden von den Beteiligten zu Beginn der Wahl Karten gezogen, die ihr Wahlverhalten und/oder ihre Stimmenanzahl bestimmten. Die Kinder bzw. Jugendlichen sollten sich an diese Anweisungen halten und sie vorerst geheim halten.
Schnell wurde allen Beteiligten die Ungerechtigkeit der beschriebenen Wahlen klar. In kleinen Diskussionsgruppen wurden Vor- und Nachteile der jeweiligen Abstimmungsmodi erörtert. Es wurden Vorschläge gesammelt, wie Wahlen fairer durchzuführen sind, und daraus wurden schließlich die 5 Wahlgrundsätze erarbeitet.
Wahlen sind allgemein, unmittelbar, frei, gleich und geheim.
Nachdem nun allen Beteiligten die Voraussetzungen für demokratische Wahlen gelernt hatten, setzten sich die Beteiligten wieder in 3 Gruppen zusammen und sammelten Argumente für ihre favorisierte Aktion und Gegenargumente zu anderen Aktionen. VertreterInnen der Gruppen warben dann auf einer kleinen Bühne für Ihre Aktion und „machten Stimmung“ gegen die anderen Aktionen. Dieser „Wahlkampf“ wurde durch kleine Plakate unterstützt.
Zum Schluss wurde dann eine faire, demokratische Wahl nach den Wahlgrundsätzen abgehalten, mit richtigen Stimmzetteln und einer original Wahlkabine und Wahlurne. Das Ergebnis war knapp, aber stand fest: die Kinderdisco hatte sich durchgesetzt.
An anderen Aktionsnachmittagen wurden die Kinder zu „Wahlforschern“: sie zogen los in ihren Kiez und zählten und fotografierten Wahlplakate. In Straßeninterviews befragten sie Passanten zu Themen wie z.B. Wahlalter, Aufgaben des Abgeordnetenhauses oder aktuell wichtige politische Themen.
Andere Themen der Aktionstage waren:
- Aktionstag Wahlen
- Stimmzettel
- Erst- und Zweitstimme
- 5% Prozent Hürde
- Aktionstag Wahlkampf
- Grundsatzprogramm
- Aktions- und Wahlprogramme
- Wahlplakate / Parteien im Internet
- Aktionstag Senat und Senatsverwaltung
- Regierung von Berlin
- Internetrecherche
Am Wahltag konnten alle Kinder und Jugendlichen in der Mensa der Havelland-Grundschule und im Wahllokal HaiWays ihre Stimme abgeben. Natürlich gab es wieder Wahlkabinen und die selbstgebaute Wahlurne, dazu umfangreiche Stellwände mit Informationen zum Ablauf von Wahlen und zu den Grundideen der einzelnen Parteien.
Ab 18 Uhr erfolgte die Auszählung der Wahlzettel unter Beteiligung der Jugendlichen im HaiWays. Die Ergebnisse wurden über das Internet an die Organisatoren der U18 Wahl übersendet und gemeinsam sahen wir uns den Livestream auf der U18 Seite mit Bekanntgabe des Gewinners des Wahlurnenwettbewerbs und ersten Hochrechnungen an.
Während des gesamten Projektes konnte jeder an der Wahlurne und Wahlkabine mit bauen, die Wahlurne wurde zum U18 Wahlurnenwettbewerb angemeldet. Im HaiWays lagen und hingen vielfältige Informationsbroschüren und Übersichten aus, die zu zahlreichen Diskussionen Anlass gaben. Zudem gab es die Möglichkeit, im Internet den Wahl-o-mat auszuprobieren.
Im Wahllokal HaiWays haben insgesamt 155 Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 17 Jahren ihre Stimme zur U18 Wahl abgegeben. Nach der Wahl wurden die Ergebnisse der U18 Wahl im HaiWays und an der Havelland Schule veröffentlicht, mit den Kindern und Jugendlichen besprochen und mit den Ergebnissen der Wahl zum Abgeordnetenhaus Berlin am 18. September 2011 verglichen.
Wir bedanken uns für die finanzielle Unterstützung unseres U18 Projektes beim respectABel, dem Berliner Jugendprogramm für Demokratie und Toleranz - gegen Gewalt und Rechtsextremismus
